viernes, 19 de febrero de 2016
Principios teóricos para sustentar la ceacion de una cultura organizacional confrontando la vida de Helen Keller
https://es.scribd.com/doc/299840446/Principios-Teoricos-Para-Sustentar-La-Creacion-de-Una-Cultura-Organizacional-Confrontando-La-Vida-de-Helen-Keller
Importancia de la cultura Organizacional.
1.- En la actividad del Role Playing, de manera
individual suban la descripción de lo que iban a desarrollar.
Tema: Importancia de la cultura
Organizacional.
Objetivo: Destacar la relevancia
de contar con una cultura que distinga a un centro educativo, para ello nos permitiríamos
escenificar momentos clave dentro de la organización escolar, que facilitaran
observar, Antes , Durante y Después de terminar la jornada laboral que hacemos
para reforzar y mantener la cultura de la organización educativa “Paulo Freire”.
Desarrollo: Durante la escenificación,
representaríamos la reunión del supervisor escolar con el colegiado directivo
de la zona escolar, en ella destacaríamos la relevancia de brindar servicios de
calidad, acatando el mandato promovido por la Secretaria de Educación Pública
de orientar los esfuerzos institucionales para el mejor aprovechamiento de
espacio y tiempo. Continuaríamos presentando platica motivacional, en la que el
Director del centro escolar Paulo Freire recomendaría a la planta docente no
olvidar los principios y valores de la institución; asumir que al brindar un
servicio de primera calidad con calidez, manteníamos la institución en buen
nivel y sería la mejor propaganda positiva que pudiéramos tener; la recomendación
de boca a boca de la población beneficiada. Par el mejor desarrollo de la representación
un narrador presentaría momentos clave, actos y conclusiones, en un primer acto
el Narrador mencionaría:
Para mantener viva una
cultura, en la escuela Paulo Freire, la labor principal es la de promoción de
valores, por eso en el grado de 5°B la Profra. Karina selecciona los contenidos
su meta explícita es lograr que los alumnos tengan los conocimientos, las
habilidades y las destrezas para desempeñarse en la sociedad, pero que también
se ajuste en cuanto a la cultura organizacional de la escuela.
En un segundo acto, observaríamos
el video que permitiría a la Profra Karina
destacar la importancia de contar con cultura y retomar principios y
valores para cambiar poco a poco la mentalidad de niños y adultos.
1.
Retomar el video de México – Japón haciendo mención que desafortunadamente en
nuestro país se necesita trabajar arduamente en los valores, ya que forman
parte de la cultura de los mexicanos.
Para
el Tercer acto posterior a
representar al personal escolar, tras haber concluido satisfactoriamente una
jornada laboral de forma exitosa, palabras a cargo del Director
escolar (Reunión de maestros para
hablar y felicitar la jornada escolar).
Narradora:
La labor educativa no sólo requiere preparación técnica,
sino el máximo desarrollo humano posible en quienes ejercen, pues su tarea es
como la de un artista, que tiene que aplicar no sólo sus conocimientos, sino
también invertir con amor toda su riqueza interior para producir una obra maestra:
la vida feliz, el perfeccionamiento de las facultades del educando.
Los valores que los educadores procuran integrar en su
vida, son el mejor ejemplo y la mejor exhortación para animar a los educandos a
hacer lo mismo.
Finalidad: Destacar
la importancia del respeto y la mutua
valoración, se sustenta en el reconocimiento del otro como persona; toda organización cuenta con un conjunto de creencias
que la organización tiene sobre determinadas conductas específicas y sobre los
fines u objetivos de su existencia.
Conclusión: La
escuela Paulo Freire, espacio en el que una organización educativa pone empeño
y esmero para brindar un servicio educativo de calidad, funciona porque han
encontrado la manera de crear un modo de trabajar que atrae a los profesores
porque fomenta una cultura de pertenencia, libertad y responsabilidad y luego
transmite sin cesar la misma pasión a sus alumnos.
viernes, 5 de febrero de 2016
El cuerpo también habla.
El cuerpo también habla.
Yo soy yo y mi circunstancia,
y si no la salvo a ella no me salvo yo…
José Ortega y Gasset.
Palabra y razón permiten interpretar y explicar cómo
actuamos, de qué manera nuestro entorno influyo en la persona que hoy soy; sin
pretextar o justificar nuestra falta de interés por transformarnos y buscar ser
mejor persona; el determinismo solo facilita a quien se instala en el confort de
lo preestablecido, creyendo que todo está determinado ya.
Durante la actividad, observamos diversas actitudes hacia un
solo objetivo.
Inicialmente los coordinadores de equipo recibieron
indicaciones generales; reglas que privarían en el desarrollo de la dinámica a
desarrollar. Tras socializar la indicación, sobrevino el tiempo para
organizarse y evaluar habilidades y capacidades; nuevamente la teoría se vio
rebasada por la práctica, prejuicios y auto limitantes afloraron: pudimos
observar actitudes de no puedo, ellos si saben, a la defensiva me sale mejor,
si él (ella) puede yo también y el todos podemos; de ahí que el cuerpo también
hable.
Poco a poco tomamos confianza, y llego el tiempo en que las
reservas y limitantes personales cedieron paso, sobrevino el juego y el
sobresalto nos predispuso un poco a continuar en la comodidad de no arriesgar
más allá de lo que me puede causar uno o varios males.
Observamos que el trabajo en equipo rinde resultados, en la
actividad el “gol” o su ausencia se tornó en objetivo, motivo de frustración u
orgullo; no importaba cuantos goles metías, lo importante era no dejar de
anotar.
El juego puso de manifiesto la importancia del Liderazgo.
Lo relevante de detectar, apoyar e impulsar las habilidades y
destrezas de los integrantes de un equipo.
Lo esencial de fijar claramente los objetivos, fines o metas
en el desarrollo de una actividad, sea cual sea esta.
En una organización o empresa, todos los roles son necesarios
e importantes, por tanto generar un ambiente cordial, de camaradería y respeto
es fundamental. Respetando el papel que nos toque jugar dentro de la
organización.
Importancia de aportar a la organización, respetando las
individualidades, capacidades y habilidades de cada integrante.
Compromiso y disposición facilitan cualquier tarea a
desarrollar en la organización.
La actitud supera barreras, naturales o impuestas por las
condiciones.
La evaluación oportuna permitirá realizar los ajustes
necesarios para lograr los objetivos trazados.
Requerimos generar las condiciones materiales, económicas,
sociales y culturales para lograr metas preestablecidas.
La capacitación para desarrollar determinado trabajo facilita
alcanzar metas a corto, mediano y largo plazo.
En suma, ciertamente el cuerpo habla, denota estado de ánimo,
interés o desinterés por lo que hacemos, actitud y aptitudes, limitantes
físicas, sociales y/o culturales que enmarcan nuestro actuar como ser en
sociedad.
lunes, 1 de febrero de 2016
“Si no es tuyo, debe ser de alguien”
Análisis del video: “México – Japón 400 años”
Carlos Kasuga Osaka
Principio: “Si no es
tuyo, debe ser de alguien”. Consiste en reconocer la importancia de
respetar. Si asumimos esta cultura, ahorraríamos en generar la sensación de
seguridad. Las ciudades invierten demasiado dinero, para vigilar y dar idea de
seguridad a sus habitantes: policías, patrullas, cámaras de vigilancia, c4’s,
posicionamiento satelital etc.
Por supuesto que este principio se suma a otros, a saber,
trabajo, amor por lo que se hace, honradez, honestidad, sacrificio, constancia,
dedicación. Aquilatando la mirada intro, retro y prospectiva, para rebasar el egoísmo,
que nos caracteriza como especie, y pensar un poco mas en las generaciones
futuras, aun sin tener la certeza de lo que vendrá después de nuestro paso por
la vida.
“Cumplir
con las obligaciones y dar más de lo que se debe, hace del mundo un paraíso”, a decir del
Señor Kasuga Osaka; “el que solo pide y exige,
convierte su mundo en un infierno”, creerá que todo lo merece y
que los demás tendrán la obligación de satisfacer sus pretensiones; sin ser
necesariamente cierta esta premisa.
Ser una persona ordinaria, implica limitarse a realizar solo lo
que estamos obligados a realizar, sin proponernos aportar, auto limitando
nuestra creatividad e interés. Por tanto, ser extraordinario conlleva un “extra”,
que culturalmente no estamos acostumbrados a realizar, pero marcaría la
diferencia entre personas, aun con características similares.
El señor Carlos Kasuga Osaka, comparte con la
audiencia, que las empresas exitosas en Japón, no fueron creadas por “ricos”,
herederos de grandes fortunas o personas que ganaron la lotería; refiere que
gente ordinaria, dispuesta a dar un extra, aplica su potencial para crear
empleos, su disciplina para regirse bajo un estricto sacrificio financiero,
regla moral “de 1 a 7”, los empresarios japoneses no se asignan sueldos
mayores, ni lujos ostentosos, que impiden a sus trabajadores sentido de
pertenencia. Continúa diciendo Kasuga Osaka: “El ejemplo arrasa” y el
cambio de actitud marca la diferencia.
Disposición a la actualización
– capacitación ayuda al ser
excelente. La retroalimentación coadyuva
en la misión. Un pueblo que ha sufrido, requiere aprender de su historia, solo
así, evitara ser presa de sus propios errores.
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