Importancia del Curriculum.

“La actividad y la experiencia, tanto física como mental, son a menudo los ,mejores medios para obtener conocimiento y comprender la realidad…Se retienen mejor los datos cuando se utilizan y se entienden, cuando se crean buenas actitudes ante el aprendizaje, cuando los niños aprenden a aprender… Cuando perciben como evidente la necesidad de las mismas”. **

   Importancia del Curriculum.

El diseño curricular básico, responde  a la pretensión del Estado de cumplir con la función rectora de la sociedad, derivada del mandato popular.

Aportaciones del Sistema modular al proceso Enseñanza – aprendizaje

a) Aplicación del conocimiento a una realidad concreta, esto es, constante vinculación de la teoría con la práctica, que va desarrollando en el estudiante competencias en la labor que desarrolla.

b) Interdisciplina.  A través de la relación interdisciplinaria el estudiante perfecciona y adquiere los saberes básicos para desempeñar su quehacer cotidiano, sin realizar su actividad rutinariamente.

c) El estudiante es corresponsable de su propia formación, por tanto,  es motivado a investigar constantemente; el profesor cumple la función de guía en el proceso enseñanza – aprendizaje.

d) El plan modular, forma profesionales que vincular su formación universitaria con la sociedad misma, el estudiante desarrolla sus capacidades y saberes, retroalimentando su conocimiento con la vinculación a la sociedad.

El plan modular en México inicia su aplicación a partir de 1974, es en la UAM Xochimilco, donde se aplica por primera vez, no solo en México, sino en América Latina, como promotores de este modelo de enseñanza, podemos citar a: Dr. Ramón Villareal, primer rector de la UAM Xochimilco y los investigadores  Juan César García  y Roberto Ferreira, argentino y brasileño respectivamente. Este modelo retoma experiencias de corte social, entre estas encontramos: El movimiento de los médicos descalzos en China,  la nueva concepción de la educación en Nicaragua y los logros alcanzados en la época posrevolucionaria en cuba.

El método modular tiene sustento teórico en Jean Piaget, quien argumentó que el conocimiento “no es una copia de la realidad. Conocer un objeto es conocer un acontecimiento, no es solamente mirarlo y hacer de él una copia mental, una imagen. Conocer un objeto, es actuar sobre él. Conocer es modificar, transformar el objeto y entender el proceso de su transformación y, como una consecuencia, entender la forma en que el objeto es construido”1. Basados en los planteamientos de Piaget, es necesaria la aplicación del conocimiento a una realidad concreta y se valora la interdisciplinariedad para la resolución de problemas, tomando un Objeto de transformación.

A partir de este objeto de transformación se diseñan los módulos (unidades de enseñanza – aprendizaje) en la realización de esta tarea se consideran las necesidades reales, contextualizadas de la sociedad misma, a las que se pretende dar respuesta y contribuyendo en la solución de problemas.

Los objetivos incluidos dentro del desarrollo de los programas, son seleccionados según el grado o nivel de aportación que tengan para la resolución de problemas reales que pueden presentarse en la práctica profesional de los educandos, o dentro del transcurrir de la vida cotidiana; asimismo, es menester que se realicen actividades conjuntas que involucren la teoría con la práctica, para permitir un mayor afianzamiento del conocimiento, pero también la correcta aplicación de los conocimientos adquiridos dentro de un contexto realista, que permita al estudiante la flexibilidad frente al error, pero también el desarrollo de sus capacidades y competencias, mismas que deben crecer y prepararse en los contextos propios del aula, pero también con miras a incrementar el crecimiento del educando.

Fuentes:

Informe Plowden (1967), citado por Gordon Kirk en razones para un curriculum básico.**

1 UAM – X. Documento Xochimilco, 1994, pág. 8.Citado por Arbesu en http://envia.xoc.uam.mx/tid/lecturas/Unidad%20I/Arbesu.pdf

"Diseño curricular", de la Mtra. Blanca Estela Ortíz Oscoy.